Развиваем мышление у ребёнка

Конечно, даже если не сидеть и не заниматься с ребёнком специально, всё равно он будет развиваться в той или иной степени соразмерно с его возрастом. Разумеется, если конечно он не растёт в лесу среди зверей. Но это будет до поры до времени, а именно до момента, когда ребёнок пойдёт в первый класс. И тогда разница в развитии будет очень заметной.

Почему так происходит?

Казалось бы, каких-то лет 20-30 назад совсем не обязательно было дополнительно заниматься умственным развитием ребёнка. Конечно были детские сады, но этого было вполне достаточно. А многие родители вообще отдавали детей только в подготовительную группу и этого хватало. Что же случилось сейчас и как бы не навредить чрезмерной усердностью.

Вообще-то, ничего страшного не произошло, просто сейчас век быстрых технологий. И дело даже не в том, что дети стали быстрее развиваться, а в том, что науки стали развиваться намного быстрее. Это в свою очередь увеличивает объём информации, которую должен усвоить ребёнок, чтобы "идти в ногу со временем". А для этого нужен натренированный и готовый к такому форсажу мозг. Именно поэтому детям, неподготовленным становится очень трудно. Да, они развиты по возрасту, но их мозг не готов, не натренирован к такой работе.

Как тогда подготовить ребёнка?

Тут основная задача у родителей в том, чтобы подготовить ЦНС (центральную нервную систему) ребёнка и не навредить его здоровью. Кстати, если ребёнок не получит достаточной подготовки, то это уже само по-себе - вред.

Натренировать мозг ребёнка к быстрой обработке большого количества информации, можно только тем, что давать ему постоянно много новой информации для изучения и планомерно увеличивать её количество за один приём. Но, если просто сидеть и заставлять ребёнка учить и зубрить, то таким методом можно только развить у него ненависть к обучение и последующую за этим лень. Поэтому обучение должно проходить в играх. И одной программы обучения в детском садике тут конечно не хватит, если конечно, это не какой-то частный специализированный садик.

Обучаем в играх

И так, мы выяснили, что мозг ребёнка надо тренировать в играх. Но какие это могут быть игры? Ответ только один - разные! В полном смысле этого слова.
Обязательно должны быть игры с мамой. Очень полезно использовать ролевые игры. Они более интересные и познавательные для ребёнка, так как малыш по своей природе познаёт мир через игры, пока он не подрастёт. За полчаса ролевой игры ребёнок может усвоить информации намного больше, чем за то же время обычного обучения.

Также обязательно надо дать возможность ребёнку поиграть самому. Старайтесь заинтересовать его играть в развивающиеся игры, а не просто в куклы и машинки. Хотя и это важно, но в нашем вопросе главнее всё же игры, развивающие мышление и память. Для этого можно использовать различные головоломки для детей. Они изготовлены в ярких красках и сделаны с такой идеей, чтобы увлечь детей. Конструкторы, пазлы и прочие - всё это развивает мышление.

Кроме того, очень важны компьютерные игры. Но не боевики и драки, а лабиринты, игры на развитие памяти, логические игры и прочие, которые заставляют ребёнка не тупо стрелять во что-то вылетающее или выбегающее, или тупо драться с соперником, а задуматься над действием. Но во всех этих и предыдущих играх очень важно учитывать для какого возраста они были сделаны. Потому что если это будет слишком сложно для ребёнка, то у него быстро пропадёт интерес к игре. И ещё важно следить, чтобы ребёнок не тратил через чур много времени за компьютером. Кстати, компьютерные игры не только могут тренировать ум, но и познакомит детей с первыми азами работы с техникой. А это тоже важно.